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Corrigiendo

Ayer, varios profesionales nos reunimos en el Instituto Raúl Porras Barrenechea para celebrar el Día del Corrector. Convocados por la Ascot Perú, hablamos sobre nuestra labor casi anónima y generalmente poco valorada. En el conversatorio recordamos a antiguos personajes de historieta que se rebelaban contra el status quo haciendo caso omiso de la ortografía y brindamos en honor al humanista Erasmo de Rotterdam, quien entre otras ocupaciones también se desempeñó como corrector.

Mientras las editoriales y los medios de comunicación solicitan correctores cultos, con “buen ojo” para detectar errores, capaces de pulir los textos rápidamente y de cuidar que no se atente contra los derechos de autor, los empleadores no se preocupan por brindar condiciones de trabajo adecuadas. A pesar de esto, muchos correctores hacen su trabajo con deleite y enseñan a quienes estén interesados en aprender. A fin de cuentas, el corrector de textos no solo se encarga de eliminar las fallas y erratas de un texto, sino que es un promotor del uso correcto del idioma.

Rodolfo Loyola dijo que “los hombres son como los libros y las erratas, sus secretos”. Estoy contenta de haber pedido a los cuatro años que me compraran una lupa (que conservo hasta ahora) para ver más allá de lo evidente.

Jóvenes y desempleo

Posiblemente, una de las claves para que los jóvenes universitarios eviten el desempleo es empezar a “planificar” la carrera antes de egresar. Evaluar, mientras estudian, qué oportunidades labores existen y qué proyectos emprender puede ser muy positivo. Y para esta planificación es muy útil hacer un FODA que ayude a identificar las habilidades y competencias que se tienen.

Periodistas de CNN afirman que los jóvenes que buscan empleo en un contexto signado por la crisis económica pueden aprovechar el hecho de pertenecer a una generación integrada a las nuevas tecnologías y redes sociales, debido a que muchas veces las empresas buscan personal con estas características; asimismo la juventud debe comunicar apertura al cambio e interés por adquirir nuevas destrezas.

Cuando a pesar de postular a distintas ofertas, inscribirse en bolsas de trabajo y buscar contactos profesionales no se logran resultados, es usual que los jóvenes talentos vean afectada su autoestima. Fijarse metas a corto plazo, cultivar un pasatiempo (el cual podría conducir a una alternativa de negocio), realizar actividades gratificantes y hacer voluntariado (www.untechoparamipais.org.pe  y www.tiempodedartiempo.pe  son algunas alternativas) pueden reforzar la propia seguridad  y estima. 

Como indicó la OIT: “Un joven sin acceso a oportunidades laborales dignas y que se desalienta o queda enquistado en una situación precaria tiene comprometido su futuro”. Por eso es tan importante que el Estado y las empresas privadas brinden apoyo y más acceso al trabajo a los jóvenes que configuran día a día la sociedad del futuro.

Radiografía de un profesional exitoso

Hace unas semanas asistí a una charla sobre empleabilidad en una universidad privada (en el marco de la presentación de una maestría). Uno de los expositores, Rafael Zavala, recalcó la importancia de planificar la carrera profesional en base a la vida que aspiramos tener (no solo en términos de dinero, sino también tomando en cuenta qué nos hace felices).

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Su radiografía del profesional exitoso incluyó las siguientes COMPETENCIAS:

  •             Estratégicas:

 –          Visión del negocio: que conozca el rubro al que se dedica la empresa.

–          Capacidad de adaptación: que sea capaz de adaptarse a los lineamientos de la institución y a los cambios que en ella se generen.

–          Gestión de lo imperfecto: que sepa hacer frente a las adversidades que puedan surgir al momento de ejecutar un plan establecido.

  •           Interpersonales:

 –          Negociación: que tenga la capacidad para generar acuerdos entre personas o grupos que opinan distinto.

–          Delegación: que sea capaz de distribuir inteligentemente las tareas entre las personas que integran su equipo.

–          Manejo de conflictos: que gestione y resuelva con equidad los problemas que surgen con el personal.

–          Network: que pueda identificar quién  es el más indicado para llevar a cabo una tarea o que pueda convocar a un experto fuera de la empresa que pueda realizarla (importa el know who).

–          Trabajo en equipo: que identifique lo mejor de cada integrante para realizar un excelente trabajo.

  •   Intrapersonales (o de liderazgo):

–          Autogobierno: se refiere a la toma de decisiones, equilibrio emocional, autocontrol e integridad.

–          Resiliencia: es la capacidad de soportar presiones y fracasos, y además salir fortalecido de dichas experiencias.

 

Asimismo, destacó estos VALORES:

  • Laboriosidad: trabajar bastante y bien, y ayudar a los compañeros cuando sea necesario.
  • Orden: tener una escala de prioridades (diferenciar lo importante de lo urgente, distinguir lo secundario).
  • Autenticidad: ser un generador de confianza y de credibilidad.
  • Templanza: tener dominio de la voluntad sobre el instinto.

Se calcula que en promedio pasamos por diez empleos distintos a lo largo de nuestra vida laboral, y donde estemos será muy importante sentirnos gratificados por lo que hacemos cada día. Después de todo, el trabajo ideal es el que nos hace más felices.

REVALORA PERÚ: Capacitación gratuita en tiempos de crisis

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ATENCIÓN:  El siguiente programa está dirigido a todos los peruanos de 18 años en adelante que quieran asistir a cursos gratuitos para aumentar sus posibilidades de conseguir empleo o que deseen autoemplearse. Solo pueden participar quienes no reciben alguna pensión.

¿QUÉ ES REVALORA PERÚ?

Es un Programa Especial de Reconversión Laboral que está dirigido a los peruanos que dejaron de trabajar  en una empresa del sector privado entre el primero de enero del 2008 hasta la actualidad, y también para los trabajadores independientes que vieron reducidos sus ingresos debido a la crisis internacional. Este programa estatal busca capacitar a quienes están desempleados para aumentar su empleabilidad.

¿QUÉ BENEFICIOS TIENE ESTE PROGRAMA?

La gratuidad de los cursos cortos en INICTEL, SENATI, SENCICO, CENFOTUR, UNMSM, UNI y diversos centros de capacitación. Algunos de los cursos son márketing,  panadería, pastelería, computación, diseño gráfico, albañilería, joyería artesanal, entre otros.

–  Certificación al final del curso.

Vinculación con empresas que requieran personal a través de las bolsas de trabajo del MINTRA y de las instituciones encargadas de la capacitación.

¿QUÉ PASOS SE DEBEN SEGUIR PARA SER BENEFICIARIO?

a) Inscripción: acudir al módulo de REVALORA PERÚ del MINTRA para completar la inscripción.

b) Acreditación documentaria: acercarse con original y  fotocopia del DNI, Currículum Vitae simple (no documentado), algún documento que acredite haber laborado (original y fotocopia de última boleta de pago o de los tres últimos recibos por honorarios) y  constancia de trabajo o carta de despido (en caso de tenerla). El MINTRA no retendrá ningún documento original. Para más información sobre la Acreditación documentaria, llamar a los teléfonos indicados al final del post.

c) Entrevista: en módulo se firmará la declaración jurada correspondiente y se escogerá el curso a seguir de un listado (se puede elegir también una segunda opción). El personal del MINTRA se comunicará por celular y/o teléfono una vez que el curso que eligió esté habilitado.

PARA CONOCER CURSOS, SEDES Y HORARIOS:

Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo: Av. Salaverry 655, Jesús María.

En provincias: www.revaloraperu.gob.pe/oficinas-a-nivel-nacional.php

Teléfonos: 630-6000, 630-6030, 630-6060 (anexo 6025),  423-5572 y 0800-16096 (línea gratuita).

Página web www.revaloraperu.gob.pe (aquí se pueden ver las notas de prensa y actualizaciones)

NOTA: a inicios de agosto del 2010 empecé mis clases de Diseño gráfico publicitario en la sede de INICTEL-UNI, convirtiéndome en una beneficiaria más de Revalora Perú.